「京都教育センター年報(18号)」の内容について、当ホームページに掲載されているものはその概要を編集したものであり、必ずしも年報の全文を正確に掲載しているものではありません。文責はセンター事務局にあります。詳しい内容につきましては、「京都教育センター年報(18号)」冊子をごらんください。 |
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あいさつ ・野中一也(京都教育センター代表)
あいさつ ・藤本雅英(京都教職員組合執行委員長) |
第1部 問題提起 京都における教育運動から学ぶ |
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・講演 京都教育センター45周年 野中一也さん大いに語る |
第2部 京都教育センター第36回夏季研究集会の記録 |
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・京都教育センター第36回夏季研究集会 要項 |
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・第1分散会 教師の仕事を語る いまを乗り越える元気の素 |
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・第2分散会 教育の機会均等の今日的意味を語る |
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・第3分散会 身近な地域で教育・子育ての協同を語る |
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・第1分科会 人間発達の根源としての学校と社会の現代を問う |
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・第2分科会 「社会的排除」と生活指導 |
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・第3分科会 今日の学力問題と取り組みの展望 |
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・第4分科会 授業づけ・補習づけで本当に学力は伸びるのか!? |
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・第5分科会 民主カウンセリング・ワークショップ |
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・第6分科会 教育改革の動向と義務教育制度 |
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・第7分科会 地域の持つ力、地域で育っているもの |
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・第8分科会 「ことばの力」「国語の学力」の現状と問題点を深めよう |
第3部 教育基本法学習会2005 |
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・教育基本法学習会2005開催にあたっての呼びかけ・日程 |
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・第1回学習会 現代史から見た、憲法・教育基本法 |
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・第2回学習会 高校生たちの自主・自治活動と政治的教養 |
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・地域別学習会 子ども・教育・平和を語り合う地域教育懇談会 |
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・第3回学習会 公教育とは何か−−参加と協同の力で開く学校と教育の未来−− |
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・第4回学習会 日本の教育政策の特徴と、その危険性 |
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・第5回学習会 自然認識・社会(政治)認識と子ども・青年の生き方 |
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・資料 16氏の呼びかけ |
第4部 教育センターと自主的教育団体の活動 |
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・京都教育センターの活動・2005年度総括 |
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・地方教育行政研究会 |
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・生活指導研究会 |
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・学力・教育課程(学校づくり)研究会 |
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・発達問題研究会 |
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・家庭教育・民主カウンセリング研究会 |
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・高校問題研究会 |
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・子どもの発達と地域研究会 |
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・教科教育研究会 国語部会 |
自主的諸団体の活動 |
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・京都の教育を考える府・市民の懇談会 |
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・教育委員会の傍聴をすすめる会 |
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・京都PTA問題懇談会(京P懇)活動報告 |
あとがき |