|
レポート番号 |
テーマ |
執筆者 |
年月日 |
|
32 |
そして電車は飛んでいった!
|
倉原 悠一
京都教育センター |
2009年
10月10日 |
|
31 |
教員免許更新講習に参加して 「これで不合格なら、たまったものではない」
|
久田 晴生
府立朱雀高校定時制 |
2009年
9月10日 |
|
30 |
総選挙と教育問題
|
市川 哲
地方教育行政研究会代表 |
2009年
9月10日 |
|
29 |
「キャリア教育」への疑問
|
築山 崇
京都教育センター研究委員長 |
2009年
7月10日 |
|
28 |
第三回学力テスト国語問題と学習指導要領
|
浅尾 紘也
京都教育センター教科教育研究会・国語部会 |
2009年
6月10日 |
|
27 |
「子どもの貧困」を解決できる社会をいまこそ
――総評の仕事から皆さんとともに |
梶川 憲
京都地方労働組合総評議会 事務局長 |
2009年
6月10日 |
|
26 |
改めて教育の意味を考える-卒業生の姿を通して- |
原田 久
京都府立高等学校教職員組合執行委員長 |
2009年
5月10日 |
|
25 |
いっぱい元気をもらった五年間の専従生活 |
吉田文子
京都市立朱雀第八小学校 |
2009年
4月10日 |
|
24 |
「お金の心配なく学校へ行きたい」--子どもに寄り添って |
本田久美子
全日本教職員組合中央執行副委員長 |
2009年
3月10日 |
|
23 |
堂々と?人材養成としての教育「京都21世紀教育創造フォニラム」傍聴記 |
I・O |
2008年
12月10日 |
|
22 |
府民の意見を反映する教育委員会へー実情を伝えることから始まる
──夜間定時制募集定員増のとりくみから── |
説田 三保
京都の定時制・通信制教育を考えるみんなの会 事務局長 |
2008年
11月10日 |
|
21 |
今こそ、憲法を教育に生かすために意識的なとりくみを
|
三上 悟
(京都退職教職員の会会長) |
2008年
10月10日 |
|
20 |
実質的に未来に既望を抱いた「教育のつどい」 |
野中 一也
(京都教育センター代表) |
2008年
9月10日 |
|
19 |
「人権教育」のあり方について思う |
大同 啓五
(国民融合・全国会議事務局長) |
2008年
7月10日 |
|
18 |
「忘れ物・落し物」考 |
宮嶋 邦明
(京都橘大学教授) |
2008年
6月10日 |
|
17 |
「軽度発達障害」のある子どもが教えてくれたこと |
神谷 栄司
(佛教大学教授) |
2008年
4月10日 |
|
16 |
吉野のおじいちゃんは、いるか?
|
西條 昭男
(京都教育センター) |
2008年
3月10日 |
|
15 |
あなたの学校に文章化≠ウれた冊子としての『教育課程』がありますか?
──辞めてから分かって来たこと── |
藤原 義隆
(京都教育センター) |
2008年
2月10日 |
|
14 |
学力テスト結果「これならもう要らない」
「スーパーのちらし」の読み取りで学力はつくのか!?
|
倉本 頼一
(滋賀大学教育学部) |
2008年
1月10日 |
|
13 |
鉄の行方 |
中村 誠一
(教育センター高校問題研究会代表) |
2007年
12月10日 |
|
12 |
すべての子どもたちに高校教育を |
関 民夫
(京都市立高等学校教職員組合執行委員長) |
2007年
10月10日 |
|
11 |
教育に競争と格差をなくし、学校にゆとりと自由を |
新谷 一男
(京都市教職員組合執行委員長) |
2007年
10月10日 |
|
10 |
新しい政治状況のもとで、憲法と教育条理に依拠した学校づくりを |
寺内 寿
(京都府立高等学校教職員組合執行委員長) |
2007年
9月10日 |
|
9 |
迫る参議院選挙 政治をおおいに語り合い 憲法と平和、教育とくらしを守ろう |
藤本 雅英
(京都教職員組合執行委員長) |
2007年
7月10日 |
|
8 |
教員の身分は尊重されるべきものである。−−「教員免許制度」許せぬ! |
淵田 悌二
(元中学校理科教師) |
2007年
6月10日 |
|
7 |
最後まで心を折らない |
時田 裕二
(京都音楽センター) |
2007年
5月10日 |
|
6 |
愛せよ!という「国(くに)」とは何か |
鰺坂 真
(関西大学名誉教授) |
2007年
4月10日 |
|
5 |
戦争する国づくりのための「教育改革」と対峙し、子ども達の輝く未来を切り開くために、草の根からの取り組みの一歩を、勇気と確信をもって踏みだそう! |
中須賀ツギ子
(京都教育センター) |
2007年
2月10日 |
|
4 |
美術教育の理念と憲法・教育基本法の人間観 |
川村 義之
(京都市立芸術大学名誉教授) |
2007年
1月10日 |
|
3 |
『未履修問題』を考える−−歪みを正して学習指導要領の根本批判を、教基法改悪阻止を−− |
高橋 明裕
(京都教育センター) |
2006年
12月10日 |
|
2 |
行政当局の解釈に対する批判的視点を−生徒の学習権と教師の教育の自由の保障のために− |
室井 修
(京都教育センター・和歌山大学名誉教授) |
2006年
7月10日 |
|
1 |
研究・実践を、歴史をつづり創造する方向へ |
築山 崇
(京都教育センター研究委員長) |
2006年
6月10日 |