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青年教師のための お助け「玉手箱」 ５ 「教育について学びたい」 理論編「玉手箱」 |
「教師としての力量をつける」ために あなたがヒントをつかめる教育論・教師論を紹介しています。 |
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レポート番号 | テーマ | 執筆者 | 年月日 |
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２１ | 今こそ、憲法を教育に生かすために意識的なとりくみを | 三上 悟 （京都退職教職員の会会長） |
２００８年 １０月１０日 |
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２０ | 実質的に未来に既望を抱いた「教育のつどい」 | 野中 一也 （京都教育センター代表） |
２００８年 ９月１０日 |
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１９ | 「人権教育」のあり方について思う | 大同 啓五 （国民融合・全国会議事務局長） |
２００８年 ７月１０日 |
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１８ | 「忘れ物・落し物」考 | 宮嶋 邦明 （京都橘大学教授） |
２００８年 ６月１０日 |
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１７ | 「軽度発達障害」のある子どもが教えてくれたこと | 神谷 栄司 （佛教大学教授） |
２００８年 ４月１０日 |
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１６ | 吉野のおじいちゃんは、いるか？ |
西條 昭男 （京都教育センター） |
２００８年 ３月１０日 |
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１５ | あなたの学校に文章化≠ｳれた冊子としての『教育課程』がありますか？ ──辞めてから分かって来たこと── | 藤原 義隆 （京都教育センター） |
２００８年 ２月１０日 |
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１４ | 学力テスト結果「これならもう要らない」 「スーパーのちらし」の読み取りで学力はつくのか！？ | 倉本 頼一 （滋賀大学教育学部） |
２００８年 １月１０日 |
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１３ | 鉄の行方 | 中村 誠一 （教育センター高校問題研究会代表） |
２００７年 １２月１０日 |
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１２ | すべての子どもたちに高校教育を | 関 民夫 （京都市立高等学校教職員組合執行委員長） |
２００７年 １０月１０日 |
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１１ | 教育に競争と格差をなくし、学校にゆとりと自由を | 新谷 一男 （京都市教職員組合執行委員長） |
２００７年 １０月１０日 |
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１０ | 新しい政治状況のもとで、憲法と教育条理に依拠した学校づくりを | 寺内 寿 （京都府立高等学校教職員組合執行委員長） |
２００７年 ９月１０日 |
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９ | 迫る参議院選挙 政治をおおいに語り合い 憲法と平和、教育とくらしを守ろう | 藤本 雅英 （京都教職員組合執行委員長） |
２００７年 ７月１０日 |
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８ | 教員の身分は尊重されるべきものである。−−「教員免許制度」許せぬ！ | 淵田 悌二 （元中学校理科教師） |
２００７年 ６月１０日 |
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７ | 最後まで心を折らない | 時田 裕二 （京都音楽センター） |
２００７年 ５月１０日 |
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６ | 愛せよ！という「国（くに）」とは何か | 鰺坂 真 （関西大学名誉教授） |
２００７年 ４月１０日 |
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５ | 戦争する国づくりのための「教育改革」と対峙し、子ども達の輝く未来を切り開くために、草の根からの取り組みの一歩を、勇気と確信をもって踏みだそう！ | 中須賀ツギ子 （京都教育センター） |
２００７年 ２月１０日 |
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４ | 美術教育の理念と憲法・教育基本法の人間観 | 川村 義之 （京都市立芸術大学名誉教授） |
２００７年 １月１０日 |
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３ | 『未履修問題』を考える−−歪みを正して学習指導要領の根本批判を、教基法改悪阻止を−− | 高橋 明裕 （京都教育センター） |
２００６年 １２月１０日 |
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２ | 行政当局の解釈に対する批判的視点を−生徒の学習権と教師の教育の自由の保障のために− | 室井 修 （京都教育センター・和歌山大学名誉教授） |
２００６年 ７月１０日 |
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１ | 研究・実践を、歴史をつづり創造する方向へ | 築山 崇 （京都教育センター研究委員長） |
２００６年 ６月１０日 |
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