季刊「ひろば・京都の教育」第１７２号
（２０１２年１１月１５日 発刊）
＊ 編集：京都教育センター＋「季刊ひろば」刊行委員会
■特集テーマ １
発達障害を考える
●総論 発達障害をどうとらえ教育課題としてどうとりくむのか・・・・十一 元三（京都大学大学院医学研究科教授）
●「本当は困っていたんだね」・・・・岩本 調典（京都市・公立小学校）
●たつくんと仲間たち 四年間の成長となかよし学級・・・・山本 勇（京都府・公立小学校）
●発達障害の子どもをめぐる家庭・学校・医療の連携を考える−−通級指導教室での相談を通して−−・・・・上門 恵美子（京都府・公立小学校）
■特集テーマ ２
父母と教職員の共同をふたたび
●総論 父母と教職員の共同を今、ふたたび−−ＰＴＡのあり方を考える−−・・・・大平 勲（京都教育センター）
●地域に根づき、「共同」の灯を消さず・・・・井上 治夫（乙訓教職員組合書記長）
●ルポ記事 なが〜く続く「伏見子育て懇談会」・・・・「ひろば」編集部
●今も続く父母と教職員のつながり 嵯峨野高校の育友会活動とＯＢ会のとりくみ・・・・栗山 崇（元京都府立嵯峨野高等学校育友会長 同校育友会ＯＢ会世話人）
■ 好評連載
●私と京都 「日本は、寿司と地震だけの国ではない」・・・・ロニ・ザドック（イスラエル出身）
●平和教育３４・・・・日米親善友情人形（青い目の人形）紙芝居で人形の歴史を伝え平和を語る・・・・中野 恭子（元京都府小学校教員）
●子どもの詩のこころ 子どもの生活ノートから−−
●まんが ｂｙ ｍｏｎｐｅｉ 「ニホンカワウソ」「人に厳しく自分に甘く」
●新連載 情勢ナビ 原発問題
「原発ゼロ」をめざして・・・・榊原 義道（地域温暖化防止京都ネットワーク代表委員）
●京都教育センター研究会紹介（５） 民主カウンセリング研究会
●教育研究サークル紹介（５） 京都教育科学研究会 京都文芸研
●早川幸生の京都歴史教材たまて箱（７２） 北山杉（成育中は景色に溶け込み、伐採後は伝統と暮らしに溶け込んで）・・・・早川幸生
●連載 生き生きセカンドライフ フラダンスに癒やされて・・・・真下 裕子（元八幡市小学校・八幡市在住）
「ひろば 京都の教育１７２号」お申込の方は、こちらをごらんください。