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季刊「ひろば・京都の教育」第125号 （2001年2月）目次

●特集／学校のあり方を問う 親と教師が語る＊子どもたちと学校の現在・未来 ・学校は加速度的に悪くなっている。・・・・森下健吾 ・中学生のいちばんの関心事は学力のこと。……澤野喜一郎 ・学校よ、変わってくれ！―親が願う学校とは……辻本幸栄 ・子どもたち自身に学校のことを考えさせて……古河一秀 ・学力保障を軸にした学校づくり。……久保　斎 ・「総合的な学習の時間」を意味あるものに。……葉狩拓也 日本の学校はどこにいく？ ・教育基本法をいかす学校づくり・・・・・市川　哲 ・学力は大丈夫か？！・・・・・辻　健司 ・希望者全員入学と大学共同化の時代……神谷栄司 コラム「戦争責任を切り札に使うのはフェアじゃない？」……築山　崇 ●障害児教育はいま（5） 発達とノーマライゼーションをともに保障する……松尾隆司 ●エッセー「私と京都」 この街に恋するわたし・・・・ファビアナ・フェレイラ ●特別寄稿 この道はいつかきた道―ああそうだよ。……小林幸男 ●子ども・教育・文化の共同・京都ネットワークのページ 障害児学級増設のなかで−さらに充実を・・・寺内　寿 教育基本法をいかす学校と教育を府民の手で……子どもと教育・文化を守る京都府民会議 「教育署名」に託された市民の願いはどこへ・・・・後藤由美子 ●連載 まんが／2000年世相カルタ・・・・Monpei 教育・子育て　ひろばるトーク 早川幸生の京都歴史教材たまてばこ(25)／おいなりさん……早川幸生 親と子の教育相談(1)／小学校1年生が不登校に（新連載）……勝見哲万 ひろば御意見番(5)／縄文杉は「金メダル」だったかな……渕田悌二 ●表紙のことば 八十八ヶ所いくの・・・・新見俊昌

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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